之后的幾天，峰非時不時的就會發(fā)短信過來，有時候是他自己的自拍，有時候是景物，有時是他給海秀買的老家那邊的特色禮物。

學校這邊有規(guī)定，學生不許帶手機來上課，高三班更是不許，一旦發(fā)現(xiàn)在課上看手機一律沒收，海秀平時雖然也帶著，但是純粹當做通訊工具來用，很少去看它，怕被發(fā)現(xiàn)，手機常年都是靜音，這幾天峰非頻頻發(fā)消息給他，他怕漏看，偷偷的改成了震動，也不再將手機扔在書包里了，都是貼身帶著，每次手機震動的時候，就是峰非又在想他了。

峰非怕耽誤他上課，就是給他發(fā)消息也都是在課間，這樣，每個有消息的課間就都是甜甜的。

而沒有消息的課間，海秀可以把峰非之前發(fā)給他的消息翻來覆去看很多遍，百看不厭。

分開幾天，海秀做的最多的事就是看他和峰非的聊天記錄了，看峰非一張張帥到他心跳加速的自拍照，看峰非說的那些讓他臉紅的情話，簡直可以幸福死。

沒有峰非的大課間，又成了海秀每天最美好的時間，他可以一邊整理峰非快要被卷子壓垮的課桌，一邊看峰非傳給他的信息，太想峰非的時候，還會赧然的問峰非能不能語音聊天，他想聽峰非的聲音。

峰非一聽這個直接把電話打了過來，海秀有點失望的跟峰非說：“你……你怎么不發(fā)語音消息??？”

電話那頭峰非失笑：“這有什么區(qū)別啊？打電話不更方便？”

“不一樣啊……打電話，聽了就沒了……”海秀害羞的想藏進卷子堆里，聲音小的不能更小回道，“你，你就發(fā)語音么……你發(fā)語音消息……我就可以不斷的重復聽了……”

電話那頭的峰非猝不提防的聽了這么一句，低聲罵了一句，無奈笑道：“你是故意的？”

海秀不知道峰非是什么意思，有點失落，小心翼翼道：“不……不行嗎？”

峰非直接掛了電話。

海秀緊張的捧著手機不知所措，他是不是……太過分了？

峰非時時想著他，總會聯(lián)系他，已經(jīng)非常盡心了，反觀他自己，卻因為上課總不能及時回復，現(xiàn)在還要跟峰非提要求，峰非……會不會覺得他事太多了？

海秀瞬間緊張起來，又懊惱又后悔，正想怎么措辭跟峰非道歉的時候，手機上一連串來了好幾條的語音消息，手機嗡嗡嗡的，差點把海秀的手震麻了。

海秀嚇了一跳，小心的點開語音……

“寶貝兒?！?

海秀指尖一顫，臉簌然就燒紅了。

峰非怎么可以這么好啊啊啊啊啊啊啊……

海秀簡直舍不得聽下面的，一句“寶貝兒”他聽了二十來遍才開始聽下面一句，峰非特有的帶著笑意的聲音一遍遍在耳前響起，不能更幸福了！

海秀捧著手機一直聽到上課。

大課間后的一節(jié)課是倪梅霖的。

倪梅霖原本以為峰非請假后，海秀沒了伴兒，會又像之前一樣，每天沒有表情，一個人孤孤單單的上課下課，機器人似得聽課答題，但這兩天留意下來，發(fā)現(xiàn)海秀狀態(tài)依然不錯，成績依舊穩(wěn)定上升不說，情緒也很好，臉上時不時的還帶著笑意。

和剛轉學過來的海秀相比，簡直是像是從黑白照片過渡到了彩色照片——整個人都鮮活了。

倪梅霖隱約覺得峰非在當中應該起了最大的作用，所以在峰非請假后她格外注意了海秀一下，發(fā)現(xiàn)沒有任何異常后放下心。

不到半年，變化真是大呢，照這樣發(fā)展，倪梅霖認為海秀畢業(yè)后完全可以像別人一樣擁有一段美好的大學生活了，再看峰非，自從和海秀同桌后，幾乎沒再惹過什么事，成績更是突飛猛進。

高考臨近，學校里有重點學生重點培養(yǎng)的指示，年級主任之前就跟倪梅霖提過，讓她看看，是不是安排海秀換個同桌，順便座位再往前調(diào)一調(diào)，好有利于他的成績進一步發(fā)展，倪梅霖起先還猶豫了下，但現(xiàn)在看著海秀紅潤潤的小臉，徹底打消了這個念頭。

比起一個駭人的成績，一個在高考時震撼全市的新聞，倪梅霖認為海秀現(xiàn)在更需要的應該是健康的身體和心理。

還有若干年后，一份在他并不美麗的學生時代僅存的美麗回憶。

再說海秀現(xiàn)在的成績已經(jīng)非常好了，倪梅霖低頭看課本，叫起海秀來問了幾個問題，得到了完美的簡練回答后倪梅霖點點頭：“坐下吧?！?

倪梅霖準備課后跟主任說一下，班級這邊對海秀的培養(yǎng)已經(jīng)完全到位，不需要再多做什么了。

倪梅霖轉頭寫板書，心中苦笑，就是因為峰非也不能再做什么變動，這要是在他不在的時候給海秀換了座位，等峰非回來后大概會把教導主任的辦公室拆了，到時候大家都別想消停了。

想起峰非請假那天，臨走前還不忘拜托自己，多留意一下海秀的峰非倪梅霖心里就好笑，才過了多久呢，峰非居然也會這么體貼別人了。

改變不只存在于海秀啊。

全然不知自己躲過了一次大危機的海秀下課后翻了翻手機，峰非沒再發(fā)什么過來，他又聽了一遍語音，心情好的不得了，峰非聲音太好聽了！

明天就是元旦了，等過了元旦，再過半月峰非就回來了！

海秀的桌子上貼著一張新年的年歷，在學校超市買文具經(jīng)常會贈送這些年歷卡，許多學生都會貼在桌上或是課本上，標好高考那兩天，時不時的看到，用來激勵自己。又或是在節(jié)假日，生日這些日期上做出重點符號來，期盼著計劃著什么。

而海秀的年歷上，被標注出來是峰非回來的日子。