消息眾多，眼花繚亂。

但徐浩還是一眼就發(fā)現(xiàn)了那個(gè)自稱(chēng)為龍科大學(xué)生的答主。

他眼睛一亮，點(diǎn)開(kāi)此人的頭像，查看了一下他的主頁(yè)。

發(fā)現(xiàn)此人果真是龍科大的學(xué)生。

看到這，徐浩心中一喜，直接私信他。

“你好，聽(tīng)聞您是龍科大的學(xué)生，請(qǐng)問(wèn)方便給一下教授的聯(lián)系方式嗎？我有些科研成果想要讓教授看看?！?

發(fā)完這條信息后，徐浩十分緊張的盯著屏幕。

自己是否可以進(jìn)入龍科大，就看能不能拿到龍科大教授的聯(lián)系方式了。

只要有了聯(lián)系方式，等自己搞定了[第六代戰(zhàn)略隱身轟炸機(jī)]的圖紙，就可以直接將部分圖紙發(fā)送給教授。

屆時(shí)，肯定可以引起龍科大教授的注意。

屏幕的另一邊，龍科大研究生朱鵬海正要關(guān)閉手機(jī)。

正巧，此時(shí)吱乎后臺(tái)彈出一條私信。

他楞了楞。

抱著一副好奇心，打開(kāi)吱乎，查看私信。

這是一條陌生人發(fā)過(guò)來(lái)的私信。

他點(diǎn)進(jìn)去，看到私信的內(nèi)容，頓時(shí)樂(lè)了。

“這人誰(shuí)啊？上來(lái)就向我討要?jiǎng)⒔淌诘穆?lián)系方式？”

朱鵬海點(diǎn)擊頭像查看這人的信息。

給自己發(fā)私信的這個(gè)陌生人。

可不就是剛才自己回答了那個(gè)‘高考零分，可以進(jìn)龍科大嗎’問(wèn)題的題主嗎？！

好家伙，自己隨便說(shuō)說(shuō)，他竟然還真的發(fā)私信來(lái)問(wèn)了！

他瞬間明白了。

此人為何突然向他討要?jiǎng)⒔淌诘穆?lián)系方式。

“原來(lái)是想要經(jīng)過(guò)其他方式，進(jìn)入龍科大，這人有意思。”

朱鵬飛莞爾。

他覺(jué)得，此人之所以問(wèn)出這么一個(gè)無(wú)厘頭的問(wèn)題，只怕是想引起龍科大的人注意。

碰巧的是，真給他碰到了！

自己剛才只是正好打開(kāi)吱乎，看到了這個(gè)問(wèn)題。

一時(shí)興起，就簡(jiǎn)單回答了一下。

沒(méi)想到的是，被這人給注意到了！

看到這，朱鵬海也來(lái)了興趣，禮貌性的回復(fù)道。

“請(qǐng)問(wèn)你是從事哪方面的研究？隸屬于哪個(gè)研究機(jī)構(gòu)或?qū)W科組織？”

朱鵬海覺(jué)得。

首先，這人敢直接向他討要教授的聯(lián)系方式，至少也得是某個(gè)知名研究機(jī)構(gòu)的主要研究人員！

其次，至少也是有了一定的科研成果，才會(huì)有如此決心發(fā)這么一條消息！

所以，他抱著一副深入了解的態(tài)度。

禮貌的，詢問(wèn)了對(duì)方。

劉教授曾經(jīng)告訴他。

民間里面，也有非常多有才學(xué)的人才！

要抱著學(xué)習(xí)的態(tài)度，平等視之。

朱鵬海的這條消息很快就發(fā)送了過(guò)去，沒(méi)有等待幾秒鐘，就收到了回信。

只不過(guò)，當(dāng)他看到私信內(nèi)容時(shí)，充滿期待的一臉，頓時(shí)黑了下去。

吱乎用戶7758258：“你好，我目前正在讀高三，還有一個(gè)月才高考，不屬于任何科研機(jī)構(gòu)?！?

朱鵬海：“？？”

剎那間，他的表情凝固住了。

什么...意思？！

高中生？！

甚至連高考都還沒(méi)考？！

開(kāi)什么玩笑！

他無(wú)論如何都沒(méi)有想到，提出這個(gè)問(wèn)題、問(wèn)他討要?jiǎng)⒔淌诼?lián)系方式的人，居然會(huì)是一名正在讀高三的高中生！！

這一切來(lái)得太過(guò)突然，一時(shí)間讓他有些無(wú)法接受。