方瑞和高凡都不敢再鬧了。高凡迅速地把思維切換回高中生模式，攤開面前的卷子，掏出鋼筆，開始做題。

“已知abc和abc分別是三角形abc的三角和三邊，求證：abc成等差數(shù)列的充分必要條件是sa+2sb+sc=2……

“這個很簡單啊，先證必要條件，由2b=a+c，得出2sb=sa+sc，……”

高凡只看了一眼題目，便不假思索地開始寫證明過程了。后世的他雖然高中畢業(yè)已經(jīng)很多年，但在讀博士以及到過程所當(dāng)資料員期間，幾乎每年都要應(yīng)親戚朋友之邀，指導(dǎo)幾個高考的晚輩，所以高中數(shù)理化的那些東西，他一直都沒有丟掉。

現(xiàn)在風(fēng)水輪流轉(zhuǎn)，他自己陰差陽錯地成了一名高考生，做這些40年前的高考復(fù)習(xí)題，對他來說簡直就是小菜一碟了。

“咦？這些題你做過？”

楊景樹又轉(zhuǎn)了一圈回來，見高凡已經(jīng)開始做卷子的幫我弄來的題，我都做了?！?

“你繼續(xù)……”

楊景樹壓抑住了自己的好奇心，擺擺手，示意高凡繼續(xù)做題。

高凡伏下頭，依舊如此前那樣奮筆疾書。楊景樹沒有再走開，而是站在他身后，看著他寫字，臉上的驚異之色越來越強烈。

“做完了，可以交嗎？”

，被人調(diào)包了，現(xiàn)在坐在教室里的，只是一個假高凡？

楊景樹開始懷疑起自己的唯物主義世界觀了。

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